Cadrele didactice ale Facultății de Științe ale Naturii și Științe Agricole din cadrul Universității Ovidius din Constanța organizează, în perioada 7 aprilie – 30 mai 2025, ședințe gratuite de pregătire pentru elevii din ultimul an de liceu, la disciplinele Biologie și Geografie, pentru examenul de Bacalaureat 2025.
Întâlnirile se vor desfășura la sediul FSNSA, Aleea Universității nr. 1, corp B, începând de luni, 7 aprilie 2025, pentru disciplina Geografie, respectiv, de joi, 10 aprilie 2025, pentru Biologie.
Elevii pot opta doar pentru anumite teme sau pot alege să participe la întregul program, a declarat decanul Facultății de Științe ale Naturii și Științe Agricole, șef lucrări univ. dr. Marius-Daniel Radu:
Cei care doresc să afle detalii suplimentare despre ședințele de pregătire pot scana codul QR aferent disciplinei dorite, disponibil în afișele informative ale programului, publicate pe pagina web a facultății – https://snsa.univ-ovidius.ro/.
Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a declarat joi că a avut o întâlnire, pe marginea proiectului de planuri-cadru, cu geografii din universități, din Academia Române, din ‘societatea profesională’, care i-au prezentat un alt model de a ‘regândi’ disciplina Geografie la nivelul liceului.
‘Am avut întâlniri cu geografii din marile universități, din Academie, din societatea profesională. Au spus că au venit cu un alt model, în care, după mulți ani, vom readuce Geografia României în curriculum, ceea ce mi-am dorit de la început. (…) V-am povestit despre întâlnirea pe care am avut-o cu istoricii care mi-au propus un nou model de a gândi istoria la nivelul liceului, în care, după mulți, mulți ani, readucem disciplina Istoria Românilor și a României, ceea ce mă bucură. Astăzi am avut o întâlnire cu geografii, care și ei mi-au dat un alt model de a regândi Geografia la nivelul liceului, astfel încât, după foarte mulți, mulți ani, vom avea din nou materia de Geografie a României, lucruri pe care mi le-am dorit de la început. Eu le-am gândit inițial, dacă țineți minte, să le aduc în clasele a IX-a și a X-a, pentru a le putea oferi tuturor copiilor, dar am fost deschiși și la alte modele și am spus că nu putem continua cu ce avem acum’, a explicat ministrul Educației, într-o intervenție online pe Facebook.
El spus că Geografia și Istoria României vor face parte din curriculum de Cultură și identitate națională.
‘Mă bucur că Academia Română, universitățile mari și societățile profesionale din zona Istorie și Geografie au înțeles mesajul meu și au venit cu alte modele cu care vom merge înainte pentru a avea acest curriculum important de Cultură și identitate națională’, a arătat Daniel David.
Geografia ”a dispărut” dintre disciplinele de la clasele a XI-a și a XII-a, conform proiectelor de plan-cadru – atenționează Societatea de Geografie
Secretarul de stat în Ministerul Educației și Cercetării Bogdan Cristescu a explicat, luni, referindu-se la planurile-cadru puse în consultare, că nu a fost eliminată nicio disciplină.
Disciplina Geografie ”a dispărut” dintre materiile studiate la clasele a XI-a și a XII-a, conform proiectelor de plan-cadru pentru liceu lansate în dezbatere publică de Ministerul Educației și Cercetării, a atenționat, luni, Societatea de Geografie din România.
”Tocmai în timp ce Societatea de Geografie din România pregătește aniversarea a 150 de ani de la înființare și primește confirmările de participare a zeci de mari personalități geografice din întreaga lume, aflăm cu surprindere că Geografia a dispărut pur și simplu dintre disciplinele studiate la clasele a XI-a și a XII-a, conform noilor proiecte de plan-cadru pentru liceu, lansate în dezbatere publică. Geografia este disciplina care a pierdut după 1990 cele mai multe ore din învățământul preuniversitar, deși se vorbește tot mai mult de globalizare, de schimbări climatice, de revoluții industriale, de disparități teritoriale, de geopolitică, poluare, planificare teritorială etc.”, se arată într-o scrisoare deschisă a asociației adresată ministrului Educației și Cercetării, Daniel David.
Semnatarii solicită păstrarea Geografiei în trunchiul comun la clasele a XI-a și a XII-a, ca urmare a importanței sale în formarea elevilor: ”gândire critică, înțelegerea lumii în care trăim, a naturii în general”.
”Cu diplomele și premiile câștigate la concursurile internaționale – olimpiade de Geografie, de Științe ale Pământului – putem înconjura, simbolic, întreaga graniță a României. Nicio altă disciplină nu a adus atâtea premii internaționale și atâta vizibilitate internațională pentru școala românească. (…) Inexplicabilă și tristă această decizie luată de un grup de așa-ziși experți, grup din care niciun geograf nu a făcut parte și, deci, nu au putut să-și prezinte punctul de vedere”, se evidențiază în scrisoare.
Conform semnatarilor, valori precum formarea unei culturi, a unei conștiințe identitare nu mai sunt posibile în condițiile în care Geografia nu mai este obiect de studiu la clasele a XI-a și a XII-a.
”Consecințele vor fi dramatice pe termen lung asupra formării elevului. Geografia este mai mult decât o știință despre Pământ și despre om. Geografia este o știință fundamentală între științele naturii, cu rol esențial în formarea deopotrivă a unei culturi generale, dar și a unor deprinderi practice utilizabile în viața de zi cu zi. Geografia este o știință aplicată care formează și dezvoltă respectul față de valorile democratice. (…) Un popor care nu își cunoaște Istoria e condamnat să o repete, un popor care nu își cunoaște Geografia este condamnat la dezrădăcinare și la pierderea identității”, a mai transmis Societatea de Geografie din România.
Secretarul de stat în Ministerul Educației și Cercetării Bogdan Cristescu a explicat, luni, referindu-se la planurile-cadru puse în consultare, că nu a fost eliminată nicio disciplină.
”Unul dintre lucrurile pe care simțim nevoia să le precizăm este că definiția trunchiului comun a fost modificată. Deci, rugăm colegii profesori ca atunci când se uită în aceste planuri-cadru să nu se mai uite la trunchiul comun cu aceiași ochi cu care se uită la trunchiul comun în vigoare. Legea Educației a modificat trunchiul comun și atunci acest trunchi comun este valabil pentru toți elevii de liceu din România, spre deosebire de situația actuală, în vigoare, când trunchiul comun era caracteristic doar filierelor. (…) Prin propunerea de proiect de plan-cadru trunchiul comun este unic tuturor”, a afirmat secretarul de stat.
Conform secretarului de stat, ”nu s-a scos nicio disciplină, sub nicio formă disciplinele nu au fost eliminate sau scoase”. ”Ceea ce s-a intervenit, a fost scos caracterul obligatoriu același, unic pentru toți elevii în materie de conținuturi”, a arătat Cristescu, care a participat la o sesiune live de informare privind planurile-cadru pentru liceu puse în dezbatere publică de Ministrul Educației și Cercetării.
