#StaiSigurpeNet: Când vorbim despre dependența copiilor de internet, avem poate mai puțin în vedere această problemă în rândul elevilor cu cerințe educaționale speciale (CES)
Ne oferă detalii profesor Elena Stambuli de la Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Constanța, în dialog cu Magda Vâjaică.
Publicat de Daniel Țăndăreanu, 25 martie 2026, 14:37
Când vorbim despre dependența copiilor de internet, avem poate mai puțin în vedere această problemă în rândul elevilor cu cerințe educaționale speciale (CES).
Numărul acestora este într-o tendință de creștere la nivel național, ei fiind școlarizați atât în unități de învățământ de masă cât și în centre pentru educație incluzivă. Expunerea prelungită la internet și ecrane îi afectează pe copiii cu nevoi speciale prin accentuarea dificultăților deja existente, în special în ariile comunicării, interacțiunii sociale și ale autoreglării comportamentale.
Deoarece acești copii au adesea o sensibilitate senzorială crescută sau o predispoziție către comportamente repetitive, mediul digital poate deveni o formă de „refugiu” care, în exces, limitează oportunitățile de dezvoltare în lumea reală.
Ne oferă detalii profesor Elena Stambuli de la Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Constanța, în dialog cu Magda Vâjaică.
