Stai sigur pe net | Apartenența la grup în mediul virtual, o provocare pentru preadolescenți. Când absența de pe rețele devine motiv de excludere

Cum pot părinții și școala să-i protejeze pe copii de presiunea rețelelor sociale - perspectiva prof. Janetta Bărăitaru, director adjunct al Colegiului Național „Mircea cel Bătrân” din Constanța.

Publicat de Adina Sîrbu, 9 martie 2026, 22:29

A fi prezent pe rețelele sociale înseamnă și a face parte dintr-o comunitate cu interese, valori sau experiențe comune, iar la vârsta preadolescenței, copiii își doresc să facă parte dintr-un grup. Ori a nu fi acolo, pe rețele, poate constitui un factor de excludere și atunci presiunea resimțită de copil este mare.

În acest context, „educația părinților, combinată cu educația de la școală și cu o legislație specifică ar putea avea efecte benefice asupra copiilor” afirmă prof. Janetta Bărăitaru, director adjunct al Colegiului Național „Mircea cel Bătrân” din Constanța.

Silvia Pascale: Cum ar trebui părintele să intervină atunci când copilul îi cere de la 7 ani să fie expus în spațiul virtual?

• Janetta Bărăitaru: Tentația este, desigur, foarte mare. Rețelele sociale reprezintă lumi paralele deja, în care copiii își doresc să intre cât mai devreme, mai ales având exemplul altora care reușesc să facă acest lucru. Cred că o educație parentală, combinată și cu o legislație care ar putea să stopeze intrarea pe rețele de la vârste fragede, ar putea să aibă efecte. Este, într-adevăr, o problemă a zilelor noastre siguranța tinerilor pe net. Și de aceea, o campanie pe care o desfășurați în acest sens, nu poate decât să aibă efecte benefice. În ceea ce ne privește pe noi, ca școală, sigur că am observat efectele acestei nesiguranțe pe net. În momentul în care elevii ne spun că au fost agresați de colegi, de discuții pe internet, uneori se manifestă prin bullying, iată, e un termen de la modă, acea hărțuire pe rețelele sociale. Și încercăm și noi, ca școală, să luptăm împotriva acestor aspecte. În primul rând, prin subiectele abordate la orele de dirigenție, prin proiectele pe care le dezvoltăm. Va fi o mobilitate în cadrul proiectului Erasmus – Body Up, You Values Against Cyber Bullying -, pe care îl realizăm cu școli din Turcia și din Spania, și în care elevii de gimnaziu, în aceste mobilități, învață despre cum să se protejeze împotriva cyberbullying-ului.

Silvia Pascale: Efectul unei fotografii sau al unui comentariu nepotrivit pe rețelele de socializare durează chiar și după ce ecranul se stinge sau suferința acelui copil atins de un comentariu negativ durează. Ce ar trebui să facă un elev ca să stea departe de acest cyberbullying, să stea în siguranță pe net?

• Janetta Bărăitaru: Să verifice foarte bine felul în care comunică pe internet. Mai bine zis, partenerul de discuție pe care îl are. Lumea virtuală este o lume în care mai greu ne dăm seama de cum arată partenerii noștri de discuție. Uneori aceștia își pot asuma identități false și atunci cred că o mai mare precauție, o mai mare prudență în conexiunile acestea pe internet este de bun augur.

Silvia Pascale: Poate că unul dintre motivele pentru care tinerii la vârste foarte mici își doresc să își facă un cont de socializare este și această presiune din partea colegilor.

• Janetta Bărăitaru: Cu siguranță a fi pe rețelele sociale înseamnă a face parte dintr-un grup. Copiii la vârsta preadolescenței încep să vrea să facă parte din grup. Ori a nu fi în grupul de pe rețelele sociale, a nu fi acolo, poate fi un factor de excludere și atunci presiunea este cu atât mai mare. Educația părinților, combinată cu educația de la școală și cu o legislație specifică ar putea avea efecte benefice asupra copiilor.